Os professores dos anos finais do Ensino Fundamental de Içara iniciaram nesta quarta-feira, dia 8, a formação continuada para a elaboração coletiva das Diretrizes Curriculares. Em nove encontros, os docentes de todas as áreas vão construir o documento que norteará os conteúdos repassados em sala de aula a partir do próximo ano letivo. A abertura ocorreu com a palestra do pedagogo Antônio Serafim Pereira, doutor em Educação, com sobre o Currículo e Educação: possibilidades e desafios.
Os encontros integrarão aprofundamento teórico, leitura, discussão e socialização de experiências exitosas dos professores e gestores. Com reuniões mensais e uma carga horária de 36 horas, o curso seguirá até outubro. “Vamos criar Diretrizes Curriculares próprias, pensadas na realidade do aluno içarense, de acordo com a nossa identidade. Hoje, há um documento base para o Brasil inteiro. Iremos aproximar a BNCC com os componentes que julgamos importantes para os estudantes do município”, explica o coordenador pedagógico dos anos finais do Ensino Fundamental da rede municipal de Içara, Ismael Dagostin.
Geografia, História e Ciências são áreas que os professores poderão explorar conteúdos voltados à realidade local. “Conhecer a história de Içara, a nossa biodiversidade, e os aspectos geográficos regionais, são imprescindíveis. Vamos passar a explorar isso no currículo, trazendo esse contexto local aos nossos alunos”, completa.
A formação continuada para a elaboração das Diretrizes Curriculares iniciou em 2022, com a Educação Infantil, e já avançou para os anos iniciais do Ensino Fundamental em 2023. “Desde o início da jornada escolar do estudante, até o final do 9º ano, quando estará pronto para ir ao Ensino Médio, as nossas unidades estarão preparando-os uniformemente. Esse é o conceito de equidade em sala de aula que tanto pregamos”, observa a secretária de Educação, Ciência e Tecnologia do Governo de Içara, Nerilda Felisberto.
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